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最近， 马来西亚 已经成为 教育 首选枢纽 国际学生 在亚洲寻求高等教育。 马来西亚教育全球服务（EMGS）在 2022 年 1 月至 3 月季度收到了超过 11,000 份来自未来国际学生的申请，这些申请是为了在马来西亚公立和私立高等教育机构学习。 其中，3,299 人申请了博士课程。
近几十年来，博士生群体变得越来越多样化，相当一部分学生的第一语言不是英语。 此外，一些学生是能力建设计划的受益者或家庭奖学金的获得者，或者是寻求马来西亚教育的自费研究人员。
博士研究申请数量的大幅增加催生了对博士监督的跨文化益处和挑战以及导师与学生之间的社会和学术互动的研究。
马来西亚是一个拥有 3237 万人口的多元化国家，由三个主要种族组成：70% 的土著马来人、22% 的华人、7% 的印度人以及 1% 的其他种族。 由于其多元化的种族构成，不同的宗教原则、传统、语言和价值观对经济、政治、教育和生活方式产生了影响，影响了马来西亚。
多元文化
主要种族群体之间的这些明显差异，加上国际学生群体的到来，影响了马来西亚大学的学术监督质量。
具体来说，对这些多元文化价值观的认识以及对它们在弥合文化鸿沟中的作用的平衡看法可以改善学生的学术旅程，使其成为一种充实而有意义的经历。
因此，鉴于在马来西亚攻读博士学位的学生明显增加，探索导师与学生之间的跨文化交流变得有用。
在这种情况下，这些交流对学生学业成绩和幸福感的影响在研究文献中受到特别关注。 该文献表明，由于在多元文化社会中追求学术卓越是博士旅程不可或缺的一部分，因此导师在通过促进学生融入跨种族学术环境来弥合文化鸿沟方面发挥着关键作用。
有轶事证据表明，导师认为博士生指导是一种非常有益的经历（pdf)——被认为是“学术工作中最令人愉快的方面之一”。 这是因为博士生督导提供了一个机会，可以与学生一起展开激动人心的学术之旅，以追求共同的兴趣，同时也使导师能够在促进学生的学术成长和技能发展方面发挥重要作用。
鉴于导师在学生的学术旅程中对帮助学生的坚定承诺，每一次博士毕业都是值得庆祝的。 但是博士生所面临的挑战和高流失率（30% 到 50% 之间）表明，让学生有意义地融入马来西亚多元文化社会是取得成功的关键。
马来西亚文化价值观
全球文化咨询集团 Hofstede 评估文化价值 马来西亚的主要民族。 博士生导师使用此评估来弥合这些不同群体之间以及这些群体与大量国际博士生之间的鸿沟。
霍夫斯泰德评估价值观 在权力距离、男子气概、不确定性回避和个人主义等几个方面对马来西亚三大族群进行了评价。
“权力距离”是“一个国家内权力较小的机构和组织成员期望并接受权力分配不均的程度。”
“男子气概”提炼出社会对成就、英雄主义、自信和对成功的物质奖励的偏好，而“女性气质”则意味着对合作、谦虚、关心弱者和生活质量的偏好。
“不确定性回避”涉及“文化成员感到受到模棱两可或未知情况的威胁，并创造了试图避免这些情况的信念和制度”的程度。
“个人主义”是“一个社会在其成员之间维持的相互依赖程度”。
霍夫斯泰德对这些文化价值观的研究表明，马来人在“权力距离”和“避免不确定性”方面得分较高，但在“阳刚之气”和“个人主义”方面得分较低。 相比之下，华裔和印度裔在“权力距离”和“个人主义”方面得分较高，但在“阳刚之气”和“不确定性回避”方面得分较低。
充实的学生体验
在考虑霍夫斯泰德对三大族群的评估时，博士生导师促进了学生融入他们的学科。 在这样做的过程中，主管试图通过鼓励学生对自己的项目负责来阐明学生成为自我调节的学习者的必要性。
随着时间的推移，考虑到马来西亚族群的文化价值观和国际学生群体的多重价值观，导师鼓励他们的博士生对自己的工作承担责任，以与导师建立更平等的关系。
Hofstede 推测“理想是没有领导力的文化，我们都是平等的……这应该是我们与博士生交流时使用的语气。”
此外，霍夫斯泰德指出，在博士指导中使用“幽默”可能是一种合适的策略，可以向学生传达友好的态度，同时确保这种友谊不会损害他们的专业工作关系。
值得注意的是，导师的行为是善意的姿态，是出于帮助学生学业进步和幸福的愿望。 这些行动承认博士研究不仅是一项艰巨的学术项目，而且还需要学生经历“个人转变过程”。
因此，对马来西亚所有博士生的不同价值观进行深思熟虑的评估，无论他们来自三个民族之一，还是国际候选人，都有助于学生及其导师进行有意义和充实的学术之旅。
本文观点为作者个人观点，不代表大纪元观点。
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Kashan Pirzada 是 Tunku Puteri Intan Safinaz 会计学院 (TISSA) 的会计学副教授。 他曾担任亚洲公司治理研究所（ARICG）的副研究员和马来亚大学的高级研究员。 他是 2020 年马来西亚北方大学卓越服务奖的获得者。
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Gabriël A. Moens AM 是昆士兰大学法学名誉教授，曾担任默多克大学副校长兼院长。 2003年，莫恩斯因教育服务而被总理授予澳大利亚百年勋章。 他在澳大利亚、亚洲、欧洲和美国进行了广泛的教学。 摩恩斯最近出版了两部小说《扭曲的选择》（Boolarong Press，2020）和《巧合》（Connor Court Publishing，2021）。
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