[ad_1]
A Level和国际学士学位（IB）文凭课程对于已经完成Sijil Pelajaran Malaysia（SPM）并计划到海外继续深造的学生来说是受欢迎的选择。
他们为SPM的离校生做好准备，使其可以进入本地和国外大学的本科课程。
A Levels也称为GCE Advanced Level，是一个基于英国的计划，通常由两个考试委员会（剑桥评估国际教育和Edexcel）之一进行管理。同时，IB文凭课程起源于瑞士日内瓦。
学校咨询服务机构SchoolSelect Malaysia的创始人海伦·普瑞尔（Helen Prior）表示，这两种全球认可的资格都受到大学入学团队的高度评价。
“ IB文凭和A Level是严格的学术课程，学生必须在中学的最后两年（第12和13年级）完成，这两个课程都涉及对高水平课程的研究，并要求期末考试。
她说：“一些国际学校为学生提供18个月的A Level课程。”
事先说要报名
各学校之间的A Level或IB文凭有所不同，“在SPM或IGCSE（国际中等教育普通证书）中，至少有5个学分，其中包括B。
A级学生通常在12年级（AS级别）学习四门科目，在13年级（A2级别）学习三门科目。 IB文凭课程的学生修读了六个科目，在两年制课程中保持不变，并附加了必修课。
“一个水平的学生可以完全（自由）选择他们打算学习的科目。例如，他们可以专注于数学和科学，或者只专注于英语和人文学科。
“有些学校通过补充课程（例如扩展项目资格）来补充A级科目，以增加资格的广度，” Prior说。
“对于IB文凭课程的学生，他们必须学习归类于不同类别的科目，例如语言和文学，数学，科学，外语和人文/商业。
“他们可以选择艺术科目作为第六选择，或者从其他五个组中选择一个最终科目，” Prior指出。
“对于IB学生来说，除了完成这六门科目外，他们还必须完成一个独立的研究项目，即“创造力，行动，服务”（CAS）的组成部分（两年内约150个小时），并通过哲学/批判性思维课程她被称为“知识理论”，并获得了文凭。”
从结构上讲，A Level有两个模型-一个在13年级（线性）结束时进行所有期末考试，另一个是包含AS和A2级别的分阶段评估模型。
IB文凭的结构不同。
“学生选择学习的六门科目中，三门必须是'高级'（HL），三门必须是'标准级别'（SL）。 HL主题的细节和深度更深，学习时间最少240小时，而SL则最少150小时。所有考试都在两年课程结束时进行。” Prior说。
对于这两个资格证书，考试每年进行两次：如果学校在1月开始学年，则在11月进行；如果在8月开始，则在5月/ 6月进行。
至于评分，Prior所说的A Level科目按照字母系统（从A *到E）评分，而IB文凭科目则以1到7分评分，其中7分相当于A *。
她说：“总共需要获得24分才能获得IB文凭资格。”
那么，谁最适合A Level和IB课程？
“ A Level课程适合那些知道自己想学习什么并且在两，三门学科上都有明显优势的学生。 IB文凭的范围更广，适合那些希望保持自己的选择公开性，并在更广泛的学科上具有优势和兴趣的人。”
Siti Sarah Aisyah Jafri Malin，现年21岁，正在爱尔兰皇家外科医学院学习医学，她在Kolej Mara Banting的IB文凭课程得到了全额赞助。
她说，该计划要求一个人成为多面手。
Siti Sarah说她学习的内容与SPM不同，特别是在学术方面。
她修过SL科目，修读了数学，经济学和马来语；修读过HL科目，修了化学，生物学和英语。她作为CAS活动的一部分去了柬埔寨。
“评估包括每个主题的内部作业和针对您选择的需要您进行“小型”研究的主题的扩展论文。 IB计划是一项激烈的Pre-U计划，旨在从整体上培养个人。”她说。
现年21岁的Nornadiatul Nathra Muhammad Azman，是莎阿南（Shah Alam）的Intec教育学院的自费生，就读A Level课程，现在正在苏格兰爱丁堡大学获得土木工程学士学位。
她的A Level科目是物理，数学和进阶数学。 “一开始我很放松，因为主题与SPM相似。我们必须做报告和评估，但它只是被视为暴露的课堂活动，因此没有评分。
她说：“尽管如此，在老师的不断帮助下，我很快回到了正轨，并且我开始积极参加学习小组。”
Nathra认为，对于那些热衷于考试基础课程的人或仍不确定其本科学位的人，A Levels是一个不错的选择。
下周要来：文凭课程。
[ad_2]阅读更多