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本文在十一月二十四日的社论中敦促政府带回英文学校，为马来西亚人提供更多机会
吉隆坡（SIN CHEW DAILY / ASIA NEWS NETWORK） – 新加坡ISEAS-Yusof Ishak研究所在最近的一项调查中发现，82％的来自不同种族背景的柔佛人希望带回英语培训学校
不仅柔佛州，如果在该国其他地方进行同样的调查，也将取得类似的结果
值得注意的是，调查发现过去大部分反对英文教育的农村马来人都支持收回英文学校的想法。这表明不分种族的马来西亚人已经认识到英语在提升我们的全球竞争力方面的重要性
我们以前在二十世纪七十年代以前有大批特殊的英语学校，马来西亚人讲的是该地区最好的英语。
不幸的是，由于马来民族主义的抬头和政治气候的转变，政府不得不用英语和马来语作为所有公立学校教学的媒介。此后，英国的英语水平逐渐下降。
我们的英语教育基础设施和卓越的语言能力不得不让位于某些政治需要
由于国立学校的英语课程不足，许多家长不得不把孩子送到国际学校，包括许多中等收入家长，为了节省这些学校过高的学费，
统计显示，全国共有上百所国际学校，合计入学人数超过6万人，证明这些学校在我们的富裕家庭中广受欢迎
我们可以推断，很多马来西亚人渴望看到英文学校的回归。政府推出多项计划来提高学校的英语水平，证明政府确实有计划提高马来西亚人的英语水平。因此，重新介绍英文学校是一个可行的解决办法。
我们在国内已经有了一个多元化的教育政策，使英语学校能够为马来西亚人提供另一个优秀的选择。
当然有很多细节我们需要关注。首先，必须修改“教育法”，以适应英语作为公立学校教学的替代媒介。现有的课程和考试形式也必须进行修订，并决定以英语作为教学媒介的水平。
自英国学校废除以来，英国的英语水平在数十年间一落千丈。如果我们要把英文学校带回来，我们需要大量的合格教师，而现有的教师则需要接受再培训，以便更好地配备他们。
同时，创造有利于学习英语的环境也是至关重要的。
总之，从立法到基本的基础设施和软件都需要考虑很多事情，以确保新政策的成功。
虽然父母和子女有另外的选择，但政府需要把目光投向全球舞台，制定一个可行的策略，使英文学校符合马来西亚人的要求
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