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吉隆坡，8月10日 – 由于教育部错位的优先事项，马来西亚正在落后于其他国家的工业数字化，Tun Daim Zainuddin今天写道。
在一篇文章中 边缘 金融报纸，总理敦马哈迪尔·穆罕默德博士的顾问直截了当地说，马来西亚未能抓住知识经济的理念和重要性。
“要参与IR 4.0，我们必须经历知识型经济，马来西亚在这里失败了，因为政府通过教育部没有把它当作优先事项。该部不应该让我们的国家失败，“他写道。
戴姆承认公众对他竞选执政的民联军（PH）联盟的不满。
他说，如果没有健全的教育体系，政府的经济政策是无效的，并指出教育改革中的“蜗牛的步伐”，他把这一点寄托在Maszlee Malik掌舵的事工上。
“当世界其他地方开始专注于第四次工业革命（IR 4.0）的高级课程时，我们仍在争论我们是否应该用英语教授数学和科学，以使他们的年轻人更具竞争力和相关性，在一个将被人工智能和机器人技术主宰的世界里，“他写道。
前两届财政部长关于教育优先事项的苛刻声明反映了马哈蒂尔博士的另一位好朋友，乡村高地执行董事丹斯里李金耀的观点，他敦促教育部在公众强烈反对的情况下为学校制定替代法律，而不是义务教育。特别是来自非马来社区。
'他们对我们'
这位81岁的老人再次呼吁禁用现行的亲土着教育政策，并以基于需求的制度取而代之。
作为一个例子，Daim再次强调了这个漏洞允许富裕的马来人在Majlis Amanah Rakyat（Mara）获得有限的公共奖学金并进入Mara Junior Science College（MRSM）而牺牲了较贫穷的Bumiputera，包括城市和农村贫困人口以及土着群体。
他声称许多富裕的土着人滥用政策来丰富自己。
“我们一直在抢劫穷人，以进一步提升那些不配得到支持的人，教育和收入差距的扩大必须走到尽头，”他说。
他指责有权的态度，并注意到一些土着甚至诉诸种族恐惧贩子来维持他们的特权。
“恐慌只是为了鼓励和继续这种虐待。现在是时候停止'他们与我们'的言论，“他说。
进一步冒险，戴姆质疑道德，仅凭出生权就在儿童中灌输种族优越感。
“向学生深入研究其他学生是否仅仅因为他们不是某种种族而无权获得某些特权，即使他们在经济上处于不利地位也是不道德的？
“你被教导要感觉优越是正确的，因为你所教的语言也是经济强国的语言？”他问道。
他呼吁在种族鸿沟中加强理解和同情。
戴姆表示，“他们与我们”的态度和恐惧行为延伸到了马来西亚人指责外国人以牺牲当地人为代价偷工作和工作机会的方式。
他说现实是马来西亚人因技术进步而越来越多地被取代。
他说：“虽然有些人正在忙着指责'他人'和外国人剥夺我们的工作，但现实是技术将对未来的就业影响最大，因为机器人会在琐事中取代人类。”
他指出，随着世界经济论坛估计创造了1.33亿个就业岗位，马来西亚人需要提高技能，并说技术进步应该是积极的。
“所以问题是，'我们马来西亚是否准备好迎接这一飞跃？'让我们在这里野蛮诚实 – 我们不是。事实上，我们还远未准备好。他说，当其他人已经在为第五次工业革命做准备时，我们仍在追赶IR 4.0培训。
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