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马来西亚资格认证机构（马来西亚资格认证机构）是马来西亚政府设立的最重要的机构，负责认可和审查公立和私立大学的课程，以确保所提供的课程具有一定的质量，以保护投资于他们的家长的利益。孩子们，以及确保为劳动力培养出优秀的毕业生。
我想记录在一起，赞扬MQA在履行职责时的勤奋和认真态度，因为我们没有因为他们的努力而听说过许多虚假的计划。然而，在经过MQA进行的数千次认证演习之后，我希望该机构能够在该国学习和教育的未来视角下，对该机构进行任务并提供自己的评估，考试和“认证”。
我在公立大学工作了27年，现在已经在私立学习机构工作了近四年，而且我参加其中一些认证工作的经验让我在教育部的动态领导下面临一些重要的问题。 Maszlee Malik博士。
我打算就如何进行未来的认证演习提出建设性的建议，以便我们能够通过更高水平的专业性和创造性努力，而不是现在的干燥和“警务”方法。我觉得，如果我们要成为一个教育中心，应对快速变化的工业世界和不稳定的政治关系，教育行业必须应对这些变化，我不希望MQA成为一种让我们回归的恐龙。
我的第一个观察是选择MQA选择的认证小组。许多这些小组在教育理念和所谓的“专业知识”领域缺乏经验和广泛的思考。根据我对一项认证工作的经验，MQA已经任命了一些公立大学的学者。我认为MQA认为从公立大学中选择是一个很好的选择，因为公立大学是那些在私立大学提出的许多课程经验丰富的大学。我将解释MQA对这一思路的三种保留意见。
我的第一个保留意见涉及这些小组处理“教育”本身问题的程度。我希望这样一个小组的成员有关于他们的主题的书面论文或书籍，如建筑，工程，商业管理等。我更希望那些就教育方向或专业领域发表讲话或主题演讲的人。如果这些小组的成员经常出现在论坛和电视和电台采访中讨论教育，那将是一个奖励。
我坚持不懈的原因是，大多数从未致力于教育问题的学者会看到一个新课程，其思想是“他们应像我教的那样教学，或者像我在大学里一样”。当我们允许这种情况发生时，创造力和对社会和行业不断变化的需求的快速反应变得停滞不前，因为教育机构必须向MQA的一心一意的观点叩头。
作为一个例子，在一个为大学教授讲师的研究生文凭的认证练习中，我获得了一个模块，可以在一个名为Communication的课程下进行开发。我的两位同事负责学术交流，另一位负责公司沟通，我参加了社区参与活动。我觉得马来西亚的学者是媒体害羞和公众害羞，因为他们中的大多数都经历了他们的职业生涯，没有进行任何公开演讲，媒体采访或参与论坛小组讨论。
因此，我拥有20年的经验，并创建了模拟媒体采访，模拟公共论坛和模拟公众谈话。作为高级学者的学生们都对他们一无所知的世界感到惊讶和兴奋。然而，在认证工作之后，我的模块被废弃了，因为专家组发现它没用，可能是因为专家组成员本身从未接受媒体采访或进行公开演讲，甚至被邀请成为论坛小组成员。现在，我们让Maszlee担任教育部长，在整个职业生涯中，他们在媒体采访，公开演讲和参与论坛小组讨论方面比任何一位MQA小组成员都更多。
其次，我对公立大学学术委员会任命的保留是他们完全不知道私立大学的运作方式。私立大学过去只是一个商业建筑，但泰勒大学，双威大学和UCSI大学等许多大学已经发展成为马来西亚未来领导者思想和思想的主要参与者。然而，这些私立大学仍然需要支付公司税，并且没有任何特权为马来西亚人提供优质教育，以及通过外国学生将外国资金带入马来西亚。这些大学必须扩大财务状况，并以业务能力再次运营。
MQA小组不了解这些限制因素，并继续以他们对自己纳税人付钱的公共机构所期望的方式进行评估。
我希望小组成员可以选自私立大学以及拥有公立和私立大学经验的学者。我对Maszlee的建议是加快马来西亚公立大学和私立大学之间的学术交流计划。那些有资格成为课程评估员的学者必须在私立大学中至少花费六个月才能完全成为小组成员。我不会接受任何要求，因为我听到了MQA任命的小组的经验不足的评论。
关于由公立大学的人组成的这些MQA小组的第三个保留是他们的“adab”（行为）和专业性。我一直在机构的MQA会议上，我不得不咬紧牙关，以防止自己说出来并谴责小组成员所显示的“adab”质量差。无论如何，公立大学的小组只是简单地说出来并发出命令。
我不会通过重复本文中某些小组的糟糕“adab”和专业性来羞辱MQA，但我对使用的单词和表达方式感到非常痛苦和震惊。
因此，我强烈建议MQA任命一位资深教授或经理主持所有MQA会议，以避免这种糟糕的职业行为。 MQA的主席可以来自该机构本身，但他或她应该来自另一个私人机构。我亲眼目睹的MQA认证演习在我看来就像马来西亚反腐败委员会或警察突袭，小组吠叫左右and并且使用语言不合适的专业人士。他们对年轻学者的评论是“低谈”而不是分享。
我会告诉马来西亚人一个小秘密。在大学教育中，没有人是教学专家。试想一下，讲师可以通过他们在特定领域的博士研究成为学者，也可以来自行业。两人都不知道教学。我通过反复试验开发了我的教学方法10年，直到我掌握了它。但后来，我改变了许多方法和作业，以实验和测试许多关于教学和主题的新想法。至少可以说，教学是一种创造性的艺术。因此，对于那些在大学里大肆宣传A，B，C的人来说，就好像它是刻在石头上一样，我很抱歉，学者对教育一无所知……但只是在宣传传授信息的模仿和重复的做法。没有教学。
最后，我还希望MQA向有关机构提出小组名称及其简历，以获得他们的同意和反馈。 MQA还必须准备一份评估表，说明有关机构填写的专家组的专业内容，行为和态度。这个表格必须直接送到MQA，另一个直接送到教育部。显示不专业行为的小组成员必须从未来的认证活动中删除。
新马来西亚呼吁采用新的方式来看待教育。 MQA必须重新考虑其作为促进者的地位，而不再是警察部队，以确保创造有利和有活力的教育计划的更有利环境。在一个瞬息万变的世界中，MQA绝不能成为让我们失望的重要因素，但它必须是一个有远见的指南，以帮助展望未来。
作者表达的观点不一定反映FMT的观点。
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