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科学，技术和创新（STI）必须与经济和金融，地缘政治，社会和文化相融合，为国家的社会经济转型推动强大的构思过程
这是“科学展望2017”中的一个关键内容，它是马来西亚科学院（ASM）最近公布的第二版旗舰计划，该计划对马来西亚STI的主要趋势进行独立审查，旨在提供证据以马来西亚海峡时报为基础的见解和新观点
ASM总裁拿督阿斯玛伊斯梅尔博士表示，研究结果要求转型思维，成长思维，综合规划和包容性实施
“马来西亚渴望成为一个先进的国家，要求所有部门都具备发展知识资本的能力，为马来西亚发展先进经济注入动力。
“工业4.0使利益相关者更紧迫地合作确保该国有能力应对由全球经济的技术动荡带来的潜在的社会经济不确定性。
她说：“该国的进步和创新型社会必须具备必要的性传播感染力，以促进该国在知识经济的深海中航行，以实现持续增长和包容性发展。”
在ASM研究员和合作伙伴的广泛网络的推动下，“科学展望2017”跟踪了马来西亚在STI作为一个国家的位置，确定了与未来发展方向相关的空白，研究了其他竞争对手的最佳实践和变革轨迹国家和处方，以确保马来西亚的愿望能够实现。
报告发现，马来西亚STI景观生态系统的协调仍然是一个挑战。
此外还强调，尽管马来西亚在全球竞争力方面享有相当好的地位 – 在2017-2018全球竞争力指数中位居产品创新支柱10下的创新指数中位列第23位 – 马来西亚在全球竞争力指数排名第130位137个国家。
科学展望2017年主席拿督哈里马顿哈姆丹博士说，国家科学，技术和创新领域的众多演员必须重新审视。
“太多参与者和资助机构会自我竞争，从而稀释现有资金和资源。联邦政府和州政府之间在科技与创新问题上的薄弱环节也必须通过级联政策和决策来实现国家有效转型，以加入向知识型经济转型的模式。“她说。
关于该国在创新方面的低级别，Halimaton说问题的一部分在于很少重视实验开发。
她表示，由于该国大部分研究人员都集中在高等院校，所以在马来西亚进行的研究与开发（R＆D）不是由产业主导的。
“如果你看看像法国和日本这样的国家，他们现在在研究的实验部分花费更多，这从研究的基本面到商业化以及应用都有所发现
“在发达国家，他们不仅在大学层面进行各级研究。甚至行业也在研究产品开发。
“我们国家的研究人员大多集中在大学，并没有得到太多资金。该行业应支持其行业的实验研究。她说，大学的研究人员应该参与为他们做这项研究。
科学，技术，工程和数学（STEM）人才流水线仍然值得关注
Halimaton表示，对STEM及相关领域的入学兴趣有所下降，并且根据主要国家级考试结果的质量大约是平均水平
“STEM领域缺乏吸引力，还是教育学失去了千禧一代的学习风格？我们的调查显示，来自中学的STEM教师中近47％没有接受过与STEM相关的培训。未来的工作将基于技术。还有一些STEM相关的重要工作，由于数量在下降，可能无法由国家人才填补。
“但是，再次，我们的行业是否准备聘请STEM人才？我们的行业有98.5％是中小企业，大多数不采用技术，也不投资于研发。只有百分之六是创作者。
“我们中小企业的生产力很低，对我们国内生产总值的贡献还不到40％，大多数中小企业没有能力聘用知识型员工，“她说。
STI文化融合 – 科学文化融入人们思想和习惯的过程 – 是报告关注的内容。 STI文化包括科学素养，公众理解，接受和科学认识以及科学方法，以及科学在日常生活中的应用。
报告发现，马来西亚青年公众对其他国家的STI识字率低于国际平均水平。性传播感染调查显示，马来西亚成年人的总体得分低于国际平均水平，低于大多数发达国家的成年人
科学文化受教育水平，大众媒体报道和文化心理的影响很大。 Halimaton表示，很明显，需要更多的东西来使科学成为马来西亚文化的主流。
“马来西亚人对STI的识字率和认知程度较低，但基于对STI空间的访问，参与度相当令人满意。但是展品的内容可以进一步更新以追踪全球趋势，以提高科技与知识的识字率。媒体中的STI内容和科学传播渠道可以进一步改善，“她说。
根据报告，马来西亚还没有完全优化其在科学外交方面的合作。
“在全球范围内，马来西亚和着名的马来西亚人已经在国际平台上留下了印记。然而，通过合作产生的结果表明，这些渠道没有得到充分利用，各政府部门的国际部门之间的内部战略需要加强，以利用形成合作的机会。 Halimaton说，将这些松散的目标联系在一起应该会推动马来西亚的STI生态系统和创新达到更高的高度。“
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