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全球化的起始和市场资本主义的兴起，见证了自治公立大学的研究与教学相结合的日食，状态。
过去几十年来，许多国家的大趋势一直是高等教育部门的官员严重降低学术自治，用类似于企业界的商业模式取代了大学的洪堡模式。
该部的官僚设定了目标和配额，他们拥有相当大的权力来招揽公立大学来实现它们。因此，大学自治权的减少使教育成为一种商品并不意外，反过来又引起了学术界的不实行为。
卫报近日报道，一些英国大学被广告标准管理局（Asa）发现违反广告规范。指示这些大学不要再声称自己在全球机构中位居前百分之一
我相当确信，到目前为止，全世界的大多数公民都应该知道世界各地的大学每年都有排名。然而，大多数公民并不知道的是，排名是由不同的排名机构进行的，排名系统很多。由于不同的机构使用不同的标准和方法，最终结果肯定会有所不同。
当亚撒发现一些英国大学提出了没有充分证据支持的说法时，这种排名演习可能会产生误导。这个英国的传奇故事已经清楚地表明，这些大学误导了公众，世界公民应该问这些大学的动机是什么，不仅在英国，而且在世界范围内，这些大学的行为都很糟糕
一般来说，这完全是由于教育越来越被视为一种产品。在将教育看作是一种被交易的商品时，大学里的公司式管理者要求与投资回报相称的结果。这些管理者接管并命令学者做什么，并规定了一个长期的，模糊的条例清单，这些条例给了他们要求企业风格结果的伪法律基础。
为了跟上市场的运作，大学经理们过度关注可量化评估大学的表格和图表。很少有公民使用这些图表，注意到有争议的价值观。以市场为导向的大学经理人推断，从可口可乐到电视肥皂剧等一个市场的需求，也可能在非市场需求。
虽然美国研究型大学的建立有助于将科学视为一种公共物品，但近期将教育视为商品的趋势与高等教育呈负相关，因为滥用量化指标和虚假广告已经破坏了大学的诚信。例如，利物浦约翰摩尔斯大学（University of John Moores University）未能明确表示其“年度大学”声称是区域标题，而贝德福德大学（University of Bedfordshire）声称在最后评级为白银时提供黄金标准教学
另一方面，过度依赖量化指标的决策，奖励和资助，并强调出版计数，引文，引文出版计数（h指数是最受欢迎的），杂志影响因素，总研究经费和专利总数等因素导致了不正当的激励措施，破坏了大学的完整性
正如爱德华兹和罗伊（Edwards and Roy）所做的一项有说服力的研究所显示的那样，所有这些措施都是按照古德哈特定律进行操纵的。古德哈特定律指出，当某种措施成为目标时，它就不再是一个好的措施。
换句话说，量化指标可能会产生误导，并最终会对科学研究产生不利影响
作者们认为，对量化指标的依赖性增加可能会造成不公平和结果，比他们所取代的系统更差
具体而言，如果对操纵指标的个人给予不成比例的奖励，那么旧的主观范式的众所周知的问题就显得简单和可以解决
美国71％的研究人员认为，由于衡量指标造成的损害已经很明显，认为可以通过“游戏”和“欺骗”他们的方式在他们的机构进行更好的评估。值得注意的是，评估指标的操纵已被详细记录。
虽然大学几乎迫使他们的学者在所谓的高影响力的期刊上发表，但最近的曝光揭示了期刊用于操纵影响因子的方案，研究人员使用p-黑客来挖掘具有统计意义和可发表的结果，同行评审过程本身和过度引用实践
根据爱德华兹和罗伊的说法，格勒诺布尔约瑟夫傅立叶大学的计算机科学家西里尔·拉贝（CyrilLabbé）创造了一个虚构人物艾克·安特卡（Ike Antkare），他凭借出版了102部计算机生成的假文件，实现了94的恒星指数Google学者，超越了爱因斯坦。博客描述如何在不承担直接欺诈行为的情况下增加您的h指数，实际上只是谷歌的搜索。
除了芭芭拉·埃伦（Barbara Ellen）关于大学所说的“大学像洗发水一样自我销售”之外，世界各地的大学正在压制量化指标的重要性，这导致了学术不端行为
也就是说，或许客户将大学看作另一种产品的时候了。
Azeem Fazwan Ahmad Farouk博士是马来西亚马来西亚理科大学政策研究与国际研究中心主任
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